yinshua色彩構成的研究作用

yinshua色彩構成的研究作用

色彩構成( Constmction of Color),是從人對色彩的知覺和心理效果出發,研究構成要素間的相互關系,把復雜的色彩現象還原為基本要素,利用色彩在空間、量和質上的可變換性,按照定的規律去組合各構成之間的相互關系,再創造出新的色彩效果的過程

色彩構成是色彩設計的基礎,是研究色彩的產生及人對色彩的感知和應用的一門學科,是門重要的研究色彩組合規律及創建方式的基礎學科,是一個科學化、系統化的色彩訓練方式,也是從色彩創造學的角度去探索和開拓出新的、美的對象,使我們對色彩美的構成形式獲得更多、更深刻的認識和體驗。

構成藝術不是簡單的色彩搭配或圖案拼貼,而是具有哲學內涵表現的。剛開始接觸構成藝術的時候,可能會覺得茫然和無所適從,甚至有一種眩暈的感覺,但深入其中,你就會發現構成的超然和無限可能。然而,藝術設計是有目的的創意活動,是設計者把一種規劃、設想通過視覺的方式傳達出來的活動過程。它的核心內容包括構思的形成、視覺傳達的方式與具體應用,這就要求色彩構成的理論研究有實踐指導的可能性,不能為了構成而構成。色彩構成不僅要用解構的方法研究色彩,還必須有藝術設計相關理論的表達,從而建立起從解構到建構的有效溝通橋梁,以消除色彩構成與藝術設計間的理論實踐的矛盾

在藝術設計專業造型基礎教學中,構成教學包括平面構成、色彩構成和立體構成,其並稱為三大構成。其中,色彩構成是繼繪畫性色彩訓練之後又一門比較系統和完整地認識色彩是探討色彩的自然和物理、生理和心理的現象與特徵,通過調整色彩關系(對比、調和統以獲得理想色彩組構的學說,具有啟迪思維和指導創作的重要意義。色彩構成的學習能夠豐富學生的設計思維,提高其審美的判斷能力和創新變革精神,對色彩構成相關知識的程直接關繫到今後設計作品中色彩修養和創意水平的高低。

色彩學家約翰內斯·伊頓( Johannes Itten)這樣說過:“對色彩的認真學習是人類的一種極好的修養方法,因為它可以導致人們對自然萬物內在的必然具有一種知覺力。”也就是說色彩構成是色彩理論與實踐溝通的橋梁。色彩學理論嚴密,涉及面廣,與現實聯系緊密,要拿握這些理論絕非易事。因此,需要有步驟地、從易到難地反復練習,通過各種訓練提高辨識色彩的能力、調和色彩的能力以及應用色彩的能力,從而提高審美能力和想象能力,最終達到在各種專業性的設計中都能夠靈活運用色彩構成的理論和方法進行符合功能和審美的色彩設計。也許最終的設計作品中不會出現色彩構成,但它是一個過程、一個階段、一種方式和手段是實現更高境界的色彩造和設計目的的重要途徑。

總之,色彩構成是藝術設計的重要組成部分,雖然我們看到許多構成式的設計,但構成等於設計。色彩構成是啟發性試驗的教與學的形式,因而,設計創意切莫把色彩構成看成是解題的方程式

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